* النشاط المنهجي ( أوراق عمل – دروس نموذجية – خرائط مفاهيم حلقات تنشيطية –عروض تقديمية – منظمات بيانية ...)
* النشاط اللامنهجي ( إذاعة مدرسية ....)
* تقارير أعدتها المعلمة عن تبادل الزيارات .
* أوراق عمل و أنشطة خاصة بالتلميذات اللاتي لم يتقن ( الصفين الأول و الرابع )
* سجل المتابعة .
* نسخة من تقييم المشرفة للأعمال التحريرية للمعلمة .
* نسخة من بطاقة الملاحظة الصفية .
تعريف محتويات البورتفوليو: - فهرس الموضوعات. 3-أهداف البورتفوليو في الرياضيات. 4- مقدمة البورتفوليو وتختارها المتعلمة بناء على رغبتها.
القسم الثاني: تجميع الخبرات التي تشير إلى تقدم المتعلمة وتشمل : 1- أوراق العمل اليومية الخاصة بمادة الرياضيات.
2- أوراق الاختبارات الأسبوعية والشهرية.
3- شهادات الشكر، والعبارات التشجيعية التي حصلت عليها المتعلمة الأسبوعية حسب الموضوعات.
4- تقويم المتعلمة لتقدمها الأسبوعي حسب الموضوعات ويتم مساعدتها في البداية بتزويدها ببعض الأسئلة التي تجيب عليها مثل: - ما المعلومات والمهارات الرياضية التي تم اكتسابها بعد دراسة هذه الموضوعات......؟
- ما الصعوبات التي واجهتك عند دراسة هذه الموضوعات...........؟ - كيف تغلبت عليها؟ - ما لموضوعات التي تحتاجين مضاعفة الجهد لدراستها؟ 5- تقويم المعلمة لتقدم المتعلمة الأسبوعي؟ 6- تقويم أهل المتعلمة لتقدمها الأسبوعي؟
القسم الثالث ، التأمل الفكري لأعمال المتعلمة
1- اختيار المتعلمة أعمال أسبوعية : حيث يطلب من المتعلمة أسبوعياً اختيار أربعة أعمال قد تكون أفضل الأعمال لهذا الأسبوع أو أسوأها بالنسبة للمتعلمة ويطلب منها تأملها وكتابة مبررات اختيارها لهذه الأعمال وماذا تمثل بالنسبة لها مدللة على ذلك بالدلائل والبرهان( وهذه الأعمال قد تكون مسألة رياضية، أو رسم، أو نشاط رياضي......).
2- تقويم المعلمة لاختيار المتعلمة لهذه الأعمال.
3- تقويم الأهل لاختيار المتعلمة لهذه الأعمال.
القسم الرابع : قراءات خارجية حول الرياضيات
يطلب من المتعلمة جمع بعض الموضوعات الخاصة بالرياضيات وتبرير اختيارها لها و قد تكون :
1- موضوعات رياضية: تمارين أو مسائل أو الغاز رياضية، أو أشكال هندسية جديدة لم تدرسها المتعلمة، أو نمط من الأنماط الرياضية أو أشكال الثلاثي المنطقي وغيرها، وذلك من المجلات والجرائد اليومية والقصص وغيرها.......
2- موضوعات مقاليه حول موضوع رياضي أو عالم رياضي لا سيما علماء المسلمين وإسهاماتهم في الرياضيات.
3- أشرطة تسجيل خاصة بالرياضيات قد تكون تسجيل المتعلمة لحل مسألة رياضية وشرح طريقة تفكيرها للوصول إلى الحل، قد تكون أقراص مرنةcd تحتوي على موضوعات رياضية أو مسابقات رياضية، أو مواقع الكترونية خاصة بالرياضيات......
القسم الخامس تقويم محتويات البورتفوليو الشامل يتم هذا النوع من التقويم كل شهر ويشترك في هذا التقويم كل من المتعلمة، وبعض معلمات الصف السادس، و مديرة المدرسة، والأهل، وبعض الزميلات ................................
بيان محتويات ملف انجاز الطالبة ( البورتفوليو )
أولاً : كيفية بناء الحقيبة و إدارتها للطالبة .
1- يخصص لكل تلميذة حقيبة شاملة تضم منجزاتها في المقرر الدراسي تفصل بينها فواصل ، و تمتد معها مرحلة دراسية كاملة أي حقيبة إنجاز شاملة طولية .
2- تحدد المعلمة محتويات الحقيبة من البداية بالاستناد إلى الأهداف التعليمية للمقرر الدراسي ، و يمكن إشراك التلميذات في تحديد المحتويات .
3- تحدد المعلمة محكات تقدير درجات كل عمل و كذلك معايير تقدير الحقيبة الكلية ، و تعلنها للتلميذات .
ثانياً : محتويات الحقيبة
1- صفحة الغلاف و تصممها التلميذة بطريقة مبتكرة تعكس ميولها و اهتماماتها .
2- بيانات الطالبة .
3- القواعد الصفية المتفق عليها من قبل المعلمة و طالباتها .
يشمل أوراق العمل والتقويم والاختبارات التي تقوم بها المعلمة خلال تعليم المادة العلمية بالمنهج ويحتوي على :
1- السيرة الذاتية للمعلمة 2- الأهداف العامة للمنهج وأهداف كل وحدة 3- أوراق العمل والنشاط 4- النماذج التقويمية نتائج التقويم 5- الملاحظات ونقد المناهج لكل وحدة
ملف الانجاز للطالبة ( ملف بلاستيكي بجيوب من 12-20جيب شفاف) يشمل أوراق العمل والتقويم والاختبارات التي تقدم من المعلمة للطالبة .
هام : (( ولكن الاختلاف فيه أنه للطالبة يشمل جميع موادها التي تدرسها بينما للمعلمة يشمل مادتها فقط )).. (( لابد من النظر للطالبة كوحدة واحدة ستحمل في حقيبتها الكتب لكل مادة حسب جدولها ( طالبة + نشاط ) وملف الإنجاز وأدواتها المدرسية المساندة من كراس رسم وأقلام وألوان ))
محتويات ملف إنجاز الطالبة
1- السيرة الذاتية للطالبة ( خاصة من الصف الرابع ) 2- فهرس بمحتوى الملف 3- ملاحظات ولي أو ولية الأمر 4- أوراق العمل والنشاط والتقويم لكل مادة تدرسها ( يترك لها من جيب إلى 3 حسب حاجة المادة) 5- من التوجيه والإرشاد 6- من إنجازاتي المتنوعة
7 7 7 (1)